Capítulo Six: Infancia
Desarrollo Social y Emocional en la Infancia
Los bebés son seres emocionales. Aunque no pueden utilizar el lenguaje para expresar sus sentimientos y emociones, son extremadamente sensibles a los estados emocionales de otras personas. Es fundamental comprender qué es una emoción y cómo responder al estado emocional de un bebé.
Una emoción es un sentimiento o un afecto. Puede ser positivo o negativo. Varía en intensidad y está influenciado por las percepciones de cada uno. Los funcionalistas creen que las emociones son relacionales y están vinculadas con los objetivos de un individuo.
Hay dos tipos amplios de emociones. Las emociones primarias están presentes en humanos y animales. Aparecen dentro de los primeros 6 meses de vida. Incluyen sorpresa, ira, alegría, tristeza y miedo. Las emociones promueven las interacciones cuidador- bebé.
Las emociones autoconscientes requieren cognición. La empatía, los celos y la vergüenza aparecen por primera vez a los 1 ½ años de edad. El orgullo, la vergüenza y la culpa aparecen por primera vez alrededor de los 2 años y medio.
El llanto es la primera forma en que un infante se comunica. Hay tres tipos de llanto: un llanto básico, un grito de ira y un grito de dolor. Un cuidador atento puede reconocer por qué los bebés lloran y responder rápidamente a sus necesidades. Existe una controversia entre los expertos sobre cómo responder a un lactante que llora. Algunos creen que una respuesta rápida es importante para desarrollar un fuerte vínculo cuidador e infante. Esto ayuda a desarrollar la confianza y la seguridad. Otros creen que una respuesta rápida aumenta y refuerza el llanto y mima al niño. Los bebés pequeños lloran para comunicar sus necesidades y responder rápidamente creando confianza. Envolver y masajear también puede ayudar a calmar a un bebé que llora.
Hay dos tipos de sonrisa: una sonrisa reflexiva y una sonrisa social. Una sonrisa reflexiva ocurre durante el primer mes después del nacimiento, generalmente durante el sueño. Una sonrisa social aparece alrededor de los 2 a 3 meses de edad. Un niño responde a un estímulo externo, a menudo respondiendo a las caras.
El miedo aparece por primera vez a los 6 meses de edad. La ansiedad por los extraños es un miedo a los extraños. Se intensifica de 9 a 12 meses. Protesta de separación es angustia por estar separado de un cuidador. Alcanza su punto máximo aproximadamente a los 15 meses en la infancia.
La referencia social es leer señales emocionales en otros para ayudar a determinar cómo actuar en una situación particular. Los infantes “verifican” con un padre o cuidador antes de actuar en una situación social.
Es importante que con el tiempo un infante aprenda a auto calmarse. Los bebés suelen utilizar un objeto de transición (un oso de peluche, una manta) para hacer la transición de ser dependientes a independientes. Cuando un bebé pasa de depender de un cuidador a aprender estrategias auto calmantes, exhibe regulación emocional.
El temperamento es el estilo de comportamiento y la respuesta emocional característica de uno. Hay tres temperamentos básicos: fácil, difícil y lento para calentarse. Un niño fácil tiene un humor positivo y se adapta fácilmente. Un niño difícil es negativo, llora con frecuencia y se adapta lentamente. Un niño que tarda en calentarse tiene un nivel de actividad bajo, una adaptabilidad y una intensidad de humor bajos. Las características fisiológicas están asociadas con diferentes temperamentos. Es importante que los padres consideren el temperamento de los niños al elegir a los cuidadores. La bondad de ajuste es una coincidencia entre el temperamento de un niño y las demandas ambientales. Es importante prestar atención y mostrar respeto por la individualidad. Al considerar el temperamento de un niño, es importante estructurar su entorno, elegir cuidadosamente a los cuidadores y evitar etiquetas.
Para estar emocionalmente seguro, un infante debe aprender a confiar. Erikson creía que la confianza vs. desconfianza es la etapa más importante en el desarrollo (desde el nacimiento hasta un año). Los bebés experimentan el mundo como seguro y cómodo o inseguro e incómodo. Si un niño aprende a confiar en su cuidador en su primer año de vida, se sentirá más cómodo a lo largo de su infancia. Erikson creía que el primer año es el año clave para el apego, y Freud estuvo de acuerdo. No obstante, Erikson creía que el apego se formaba con la persona en la que más confiaba un infante (Erikson, 1956). Freud creía que los infantes se apegan a la persona que da satisfacción oral. Algunos desarrollistas creen que el apego seguro en el primer año proporciona una base importante para el desarrollo psicológico. Otros creen que se pone demasiado énfasis en el apego en la infancia (Santrock, 2013).
La transición a la paternidad también puede ser un momento emocional para los padres. Los nuevos padres deben adaptarse a tener la responsabilidad de una nueva vida, así como nuevas demandas de tiempo, finanzas y roles cambiantes. Si bien ambos padres pueden estar entusiasmados con el nuevo bebé, todavía puede tener un impacto en un matrimonio. La familia funciona como un sistema. Las relaciones conyugales, la crianza de los hijos y la conducta infantil se impactan mutuamente. Si un recién nacido es extremadamente difícil, eso puede poner tensión en el matrimonio. Si los padres tienen creencias diferentes sobre la crianza de los hijos, eso también puede causar estrés. Es importante que los padres trabajen juntos para estar en la misma página sobre las estrategias de crianza. Si los padres están sintiendo estrés, el bebé va a sentir ese estrés también. Las madres y los padres también suelen interactuar de manera diferente con un niño, incluso cuando ambos son cuidadores competentes. Las madres se enfocan más en cuidar a los niños y satisfacer sus necesidades básicas, mientras que los padres tienen más probabilidades de centrarse en las actividades lúdicas.
Los infantes se desarrollan socialmente a través de interacciones con las personas en su entorno. La socialización recíproca es el término utilizado para describir actividades en las que los niños interactúan con un adulto y un adulto interactúa con un niño. Esto incluye el contacto de ojos a ojos y una gran cantidad de lenguaje. Cuando un padre le habla a un niño y un niño arrulla, ese es un ejemplo de socialización recíproca. Los padres también pueden apoyar a sus bebés a través de andamios. El andamiaje es el apoyo que un padre le da a un niño hasta que pueda hacer algo de manera independiente. Por ejemplo, cuando los niños están aprendiendo a caminar, primero agarran las manos de sus padres con fuerza. Después se aferran a un dedo de cada mano. A continuación, pueden dar un primer paso tentativo y caer en los brazos de sus padres. Por último, los padres pueden dar algunos pasos atrás alentando a los niños a caminar de manera independiente. Los andamios brindan al niño el apoyo correcto necesario para aprender una nueva habilidad en un ambiente de apoyo.
A menudo los padres necesitan volver al trabajo mientras su hijo aún es un bebé. Existen cinco tipos de licencia parental: licencia de maternidad, licencia parental, licencia para la crianza de los hijos y licencia familiar, pero rara vez un padre recibe licencia remunerada durante toda la infancia. Elegir un ambiente seguro y educativo que se ajuste bien al temperamento de un niño puede parecer una tarea desalentadora. El cuidado infantil de alta calidad se caracteriza por grupos pequeños, bajas proporciones adulto-niño, maestros con capacitación especializada y sensibilidad del cuidador hacia los niños. Una atención de mayor calidad y menos horas de atención conducen a resultados positivos. Para criar a un bebé emocionalmente seguro, es importante tener en cuenta el efecto de la calidad crianza de los hijos sobre el desarrollo de un niño. Los padres deben tomar buenas decisiones como padres, dedicar mucho tiempo a interactuar con sus hijos (socialización recíproca), enseñarles a calmarse, monitorear su desarrollo y tomarse el tiempo para encontrar el mejor cuidado infantil.
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estilo conductual y respuesta emocional característica
